jueves, 29 de mayo de 2014

Derechos Humanos LGTB y diversidad afectivo-sexual

Una de las principales armas de la “homofobia”, la “bifobia” y la “transfobia” es el ocultamiento y la negación de la existencia de personas homosexuales, bisexuales y transexuales. Es por ello que la comunidad educativa debe ofrecer a los adolescentes LGBT modelos positivos y directos con los que puedan identificarse en su proceso dedesarrollo personal...
...Mostrar que existen y han existido de forma constante en la Historia –y, en ocasiones, deforma muy prominente– personas como ellos y ellas, supone una estrategia eficaz para fomentar la aceptación y romper el sentimiento de aislamiento que, a menudo, tienen.
Durante la adolescencia, se suelen rechazar los sentimientos de deseo y/o afecto hacia personas del mismosexo y se tiende a negarlos,no sólo ante los demás, sino también ante
uno mismo. Un gran número de jóvenes LGBT “no quiere ser así”, no quiere formar parte de ese grupo al que culturalmente se le han atribuido connotaciones claramente negativas. Y es por ello que acostumbran a ocultar sus sentimientos y su forma de vida. Esto no es difícil pues, a pesar de los tópicos existentes, ni la mayoría de los gays son afeminados ni la mayoría de las lesbianas son masculinas. En algunos casos este ocultamiento se acompaña de un esfuerzo por asumirlos comportamientos y conductas que, a juicio del adolescente, podrían reforzar una hipotética apariencia heterosexual. Por otro lado, el miedo a las represaliasdificulta e impide en ocasiones el desarrollo de una identidad sana y positiva. Pueden surgir entonces conductas autodestructivas, complejos de inferioridad, ansiedado depresiones. Hay estudios queindican que los jóvenes homosexuales son tres veces más proclives a cometer suicidio en la adolescencia que sus compañeros y compañeras heterosexuales. Y no es algo que siempre se cure con la edad. Algunas personas arrastran estos problemas más allá de la
adolescencia y muestran claros síntomas de falta de autoestima y rechazo de sí mismas en la etapa adulta.
Debido a la falta de información, muchos y muchas adolescentes LGBT llegan a creer que sus sentimientos son únicos y están solos. En el ámbito familiar, y a diferencia de lo que ocurre con otras minorías marginadas (por su religión o raza), no encuentran referentes ni se les habla sobre la identidad de su subcultura y de su grupo. No ha yque olvidar que la mayoría de las personas LG BT crecen en el seno de una familia heterosexual que, a menudo, ha desarrollado y transmite los prejuicios homófobos propios de nuestra cultura. Además, los y las adolescentes LGBT suelen tener muchas más dificultades que sus compañeros y compañeras heterosexuales para relacionarse emocional y sexualmente con otras personas. 
Más en  https://www.es.amnesty.org/uploads/media/msx-educadores.pdf
Derechos Humanos y Diversidad afectivo-sexual. COGAM, Amnistía Internacionay y COLEGAS.

jueves, 15 de mayo de 2014

Por la integración de las familiar lgtb: No todos los derechos están conseguidos.

La palabra que mejor define en la actualidad a la Familia, es la DIVERSIDAD, ya que la familia, hoy día no tiene un significado único y excluyente, y entre ellas, la FAMILIA LESBIGAY. En los últimos años, se han producido una serie de cambios que han repercutido de forma directa en la conformación de la Familia y en su percepción por la sociedad.
Desde el punto de vista legal, se han producido grandes avances determinados fundamentalmente por la aprobación de diversas Leyes que han ido dando entrada a nuevos modelos familiares, suponiendo no sólo el reconocimiento y protección legal, sino también una proyección social de visibilidad: lo que se regula y protege se hace visible y toma una dimensión social más amplia, hasta entonces inexistente. 
Cabe destacar la aprobación de las Leyes que regulan las Uniones de Hecho, el derecho de las personas gays, lesbianas y transexuales a contraer matrimonio aprobado en el año 2.005, o la regulación de la maternidad de los matrimonios formados por dos mujeres (Ley 3/2007).
Los avances sociales, la aparición y regulación de las  nuevas técnicas de reproducción asistida (que ha permitido que muchas mujeres solas accedan a la maternidad, al igual que las parejas y matrimonios de mujeres lesbianas), las reivindicaciones de los movimientos LGTB en la sensibilización y transformación de las actitudes sociales, han supuesto el cambio de ideas preconcebidas y sentimientos de la Sociedad hacia la familia, el matrimonio, la sexualidad.
No obstante, todavía quedan muchas cosas por hacer en el ámbito de la familia LGTB, porque la Igualdad con respecto a otros modelos familiares, no es aún real; porque se siguen produciendo situaciones de clara discriminación por cuestiones de orientación como la negativa de algunos Registros Civiles a inscribir a lo/as hijo/as de un matrimonio de mujeres; porque en el ámbito de la educación, la diversidad familiar es una asignatura pendiente, al igual que en muchos otros ámbitos, en los que se sigue presumiendo que el único modelo familiar existente es el formado por hombre-mujer e hijo/as.
 Material interesante para trabajar la diversidad familar
Libros y ensayos:
  • Cómo educar en la diversidad afectivo-sexual en los centros escolares. Sanchez Sáinz, Mercedes. Ed. Los libros de la catarata
  • El respeto a la diferencia por orientación sexual. Xente gai Astur. XEGA
  • Educación de la sexualidad a través de cuentos. Clemades, Tirso. Ed. Fontamara
  • Educar en la diversidad. Ed Laertes
  • Entender la diversidad familiar: Relaciones homosexuales y nuevos modelos familiares. Pichardo Galán, Jose Ignacio. Ed. Bellaterra
  • Herramientas para combatir el buying homofóbico. Platero Mendez, Rakel. Ed. latasa
  • Las familias que elegimos. Weston, kath. Ed. bellaterra
  • Madres Lesbianas. Rafkin, Louise. Ed. Bellaterra
  • Modelos de familia. Golombock, Susan. Ed. Grao de IRIF, S.L.
  • Padres como los demás. Cadoret,Anne. Ed. Punto Crítico
  • Voces de Mujeres en la Diversidad. Autoras varias. ALDARTE

Cuentos/comics
  • ¿De quién me enamoré?, Wieland, Pena. Junta de Extremadura
  • Aitor tiene dos mamás. Mendieta, M. Jose. Ed Bellaterra
  • El príncipe enamorado. Recio, Carlos. Ed. tempestad
  • El secreto de las familias. De la Cruz, carlos
  • Iris y Lila. Mujika, Ana y Marta Garcia Rodrigo. ALDARTE
  • Mamás mías. Sooden, Vanessa. Ed. Mairi
  • Paula tiene dos mamás. Newman, Leslea. Ed. Bellaterra
  • Rey y rey. Haan de, Linda. Ed. Seus
  • Familias con mascotas. Lesbitoriagasteiz
  • Fun Home, una familia tragicómica . Bechdel, Alison. Ed. Mondadori